Réussir le bac de français
Votre fils est lycéen et il prépare le baccalauréat ?
Il a besoin de soutien en français ? Cette page est faite pour lui.
Votre fils demande de faire des simulations de l’épreuve orale du baccalauréat, il veut renforcer ses connaissances sur les œuvres intégrales au programme, il a besoin de reprendre les méthodologies du commentaire et de la dissertation, ou alors il souhaite revoir les explications linéaires qu’il a vues en classe avec son professeur ainsi que les points de grammaire.
Chaque cours a pour but de répondre aux besoins spécifiques des élèves : il est personnalisé et constitue un réel apport pour les révisions des examens. N’attendez plus ! Benoît est là pour l’aider.
Révisions d'urgence
L’examen (devoir sur table, bac blanc, bac) approche à grands pas et votre fille ou votre fils ne se sent pas du tout prêt(e) ? C’est le moment de réserver une heure de révision d’urgence ! Choisissez le module qui répond à vos besoins et réservez le cours.
Module 1 : Tout savoir sur Gargantua
Dans le prologue de Gargantua, Rabelais compare le lecteur à un chien qui doit ronger son œuvre jusqu’au point de saisir sa « substantifique moelle ». Ensemble, nous examinerons les thèmes et les procédés argumentatifs qui affirment, derrière de divertissantes aventures de géants, l’idéal de l’homme selon la pensée humaniste.
Durée : 1 heure. Nombre de places limité.
Réviser le bac en auto-apprentissage
Votre fils peut réviser le bac de français en auto-apprentissage en suivant les formations de PhD French Tutor. Vidéos, fiche de cours… Il peut accéder aux contenus depuis n’importe quel endroit où il se trouve, sur tout type de dispositif (téléphone, ordinateur, tablette). Il peut arrêter la formation quand il le souhaite et la reprendre quand il a plus de temps. C’est un accès facile à un contenu riche et développé. Certain contenu est payant et implique la réservation d’un cours.
Formations
Des formations sur-mesure pour répondre à vos besoins.
Comment rédiger l’introduction d’un commentaire composé ?
Comment aborder une dissertation ? … Et plus encore !
> Voir la liste des explications linéaires (vidéo)
Lectures linéaires
Des vidéos d’explications linéaires pour réviser l’épreuve orale.
Benoît prend le temps de vous analyser des textes emblématiques de la littérature afin que vous puissiez comprendre les attendus de l’oral du bac.
Les procédés stylistiques
Des vidéos d’explication des outils d’analyse pour le commentaire.
Quelles sont les figures de style les plus fréquentes ? Quel est l’objectif d’un commentaire ? On retrouve tout de suite l’explication !
> Cliquez ici pour accéder au contenu pédagogique : fiches de cours et vidéos explicatives
Commentaires rédigés
Des plans détaillés de commentaires de texte pour s’entraîner.
Apprenez à rédiger une introduction et une conclusion, identifiez les principaux procédés qu’il faut repérer dans un texte et découvrez les interprétations qui doivent les accompagner.
> Cliquez ici pour accéder aux plans détaillés de commentaires
Les épreuves de l’EAF
Filière générale
Les Épreuves Anticipées de Français (EAF), plus communément appelées Baccalauréat de Français, ont lieu à la fin de l’année de première, au mois de juin. Elles se composent d’une épreuve écrite et d’une épreuve orale.
L’épreuve écrite dure quatre heures et repose sur le choix entre un commentaire de texte et une dissertation sur œuvre. Aucun document n’est autorisé.
Le texte dont il faut réaliser le commentaire est un texte inconnu et porte sur un objet d’étude abordé au cours de l’année : La poésie du XIXe siècle au XXIe siècle, La littérature d’idées du XVIe siècle au XVIIIe siècle, Le roman et le récit du Moyen Âge au XXIe siècle, Le théâtre du XVIIe siècle au XXIe siècle.
Il est nécessaire de maîtriser la méthode de compréhension de texte, les techniques d’analyse littéraire et de construction de plan. Les efforts d’apprentissage concernent essentiellement la capacité à mémoriser, identifier et interpréter les procédés littéraires déployés par l’auteur dans un texte.
La dissertation sur œuvre porte sur l’une des quatre œuvres intégrales étudiées dans l’année (une par objet d’étude). Concrètement, sur la feuille d’examen, trois sujets de dissertation ayant trait à un même objet d’étude sont proposés : l’élève doit, naturellement, s’orienter vers le sujet qui concerne son œuvre intégrale, car tous les lycées n’étudient pas les mêmes œuvres, et c’est pour cette raison qu’il y a trois sujets distincts.
Il est nécessaire de posséder une excellente connaissance des œuvres intégrales, maîtriser les techniques d’élaboration d’un texte argumentatif et de construction de plan.
En ce qui concerne l’épreuve orale, l’élève est interrogé sur un des seize textes étudiés dans l’année avec le professeur. Après trente minutes de préparation, il passe vingt minutes en face d’un examinateur. Les dix premières minutes sont consacrées à l’explication linéaire du texte que l’examinateur aura donné à l’élève avant son temps de préparation. Deux minutes sont ensuite réservées à la réponse à une question de grammaire, également fournie à l’élève avant la préparation. Durant les huit dernières minutes, l’élève présente une lecture cursive qu’il aura préalablement choisie ; l’examinateur pose alors des questions sur cette œuvre.
Pour toutes les épreuves, l’élève doit se munir de sa convocation, une pièce d’identité, une bouteille d’eau et une montre.
Comme pour la filière générale, les Épreuves Anticipées de Français (EAF), plus communément appelées Baccalauréat de Français, ont lieu à la fin de l’année de première, au mois de juin. Elles se composent d’une épreuve écrite et d’une épreuve orale.
L’épreuve écrite dure quatre heures. L’élève a le choix entre un commentaire de texte et une contraction de texte suivie d’un essai. Aucun document n’est autorisé.
Le texte dont il faut réaliser le commentaire est un texte inconnu et porte sur l’un de ces trois objets d’étude abordés au cours de l’année : La poésie du XIXe siècle au XXIe siècle, Le roman et le récit du Moyen Âge au XXIe siècle, Le théâtre du XVIIe siècle au XXIe siècle.
La contraction de texte consiste à réduire la longueur d’un texte original d’environ 750 mots au quart (donc environ 188 mots). L’exercice évalue les compétences de synthèse et de reformulation.
L’essai porte sur l’œuvre étudiée dans l’année dans le cadre de l’objet d’étude La littérature d’idées du XVIe siècle au XVIIIe siècle. Il s’agit d’exposer une thèse et de l’étayer avec des arguments et des exemples précis, tirés de sa connaissance de l’œuvre, mais aussi des autres textes étudiés dans l’année, et de sa culture personnelle.
En ce qui concerne l’épreuve orale, l’élève est interrogé sur un des douze textes étudiés dans l’année avec le professeur. Après trente minutes de préparation, il passe durant vingt minutes en face d’un examinateur. Les dix premières minutes sont consacrées à l’explication linéaire du texte que l’examinateur aura donné à l’élève avant son temps de préparation. Deux minutes sont ensuite réservées à la réponse à une question de grammaire, également fournie à l’élève avant la préparation. Durant les huit dernières minutes, l’élève présente une lecture cursive qu’il aura préalablement choisie ; l’examinateur pose alors des questions sur cette œuvre.
Pour toutes les épreuves, l’élève doit se munir de sa convocation, une pièce d’identité, une bouteille d’eau et une montre.
Les œuvres au programme cette année
Filière générale :
La poésie du XIXe siècle au XXIe siècle
Arthur Rimbaud, Cahier de Douai (aussi connu sous les titres Cahiers de Douai, « Recueil Demeny » ou Recueil de Douai), 22 poèmes, de « Première soirée » à « Ma Bohème (Fantaisie) » / parcours : émancipations créatrices.
Francis Ponge, La rage de l’expression / parcours : dans l’atelier du poète.
Hélène Dorion, Mes forêts / parcours : la poésie, la nature, l’intime.
La littérature d’idées du XVIe siècle au XVIIIe siècle
Rabelais, Gargantua / parcours : rire et savoir.
La Bruyère, Les Caractères, livres V à X / parcours : la comédie sociale.
Olympe de Gouges, Déclaration des droits de la femme et de la citoyenne (du « préambule » au « postambule ») / parcours : écrire et combattre pour l’égalité.
Le roman et le récit du Moyen Âge au XXIe siècle
Abbé Prévost, Manon Lescaut / parcours : personnage en marge, plaisirs du romanesque.
Balzac, La Peau de chagrin / parcours : les romans de l’énergie : création et destruction.
Colette, Sido suivi de Les Vrilles de la vigne / parcours : la célébration du monde.
Le théâtre du XVIIe siècle au XXIe siècle
Pierre Corneille, Le Menteur / parcours : mensonge et comédie.
Alfred de Musset, On ne badine pas avec l’amour / parcours : les jeux du cœur et de la parole.
Nathalie Sarraute, Pour un oui ou pour un non / parcours : théâtre et dispute.
Filière technologique :
La poésie du XIXe siècle au XXIe siècle :
Rimbaud, Cahier de Douai (aussi connu sous les titres Cahiers de Douai, « Recueil Demeny » ou Recueil de Douai), 22 poèmes, de « Première soirée » à « Ma Bohème (Fantaisie) » / parcours : émancipations créatrices.
Ponge, La rage de l’expression, de « Berges de la Loire » à « Le mimosa » inclus / parcours : dans l’atelier du poète.
Hélène Dorion, Mes forêts / parcours : la poésie, la nature, l’intime.
La littérature d’idées du XVIe siècle au XVIIIe siècle :
Rabelais, Gargantua, chapitres XI à XXIV / parcours : la bonne éducation.
La Bruyère, Les Caractères, livre XI « De l’Homme » / parcours : peindre les Hommes, examiner la nature humaine.
Olympe de Gouges, Déclaration des droits de la femme et de la citoyenne (du « préambule » au « postambule ») / parcours : écrire et combattre pour l’égalité.
Abbé Prévost, Manon Lescaut / parcours : personnage en marge, plaisirs du romanesque.
Balzac, Mémoires de deux jeunes mariées / parcours : les romans de l’énergie : création et destruction.
Colette, Sido suivi de Les Vrilles de la vigne / parcours : la célébration du monde.
Le théâtre du XVIIe siècle au XXIe siècle :
Pierre Corneille, Le Menteur / parcours : mensonge et comédie.
Alfred de Musset, On ne badine pas avec l’amour / parcours : les jeux du cœur et de la parole.
Nathalie Sarraute, Pour un oui ou pour un non / parcours : théâtre et dispute.